СИСТЕМА ЗАНЯТИЙ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 3 – 4-х КЛАССОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА

Учебно-методическое пособие под редакцией Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутеповой

Тематический план

Блок – корень слова.

• Безударные гласные в корне слова (1, 2-е занятия).

• Слова с глухими и звонкими согласными в корне (3, 4-е занятия).

• Слова с непроизносимыми согласными в корне (5, 6-е занятия).

Блок – корень слова, приставка.

• Разделительный мягкий знак (7, 8-е занятия).

• Разделительный твердый знак (7, 8-е занятия).

Основные цели курса: развитие речи младших школьников, как устной, так и письменной, а также развитие некоторых функций неречевого характера.

1. Развитие устной речи, развитие речемыслительных способностей ребенка, аналитико-синтетических процессов, реализующихся в школьном возрасте в виде ведущей учебной деятельности.

2. Развитие специфического вида речевой деятельности – письменной речи.

3. Развитие неречевых функций, играющих роль в формировании письменной речи.